A FATERN

Plano Pedagógico

Missão da FATERN

Educar, produzir e disseminar o saber universal, promovendo a educação de excelência mediante a interação do ensino, pesquisa e extensão de qualidade, formando cidadãos críticos, autônomos e empreendedores.

Visão de futuro da FATERN

Ser reconhecida no Rio Grande do Norte como uma IES de excelência educacional pela aplicação dos princípios éticos, da inovação, da sintonia com o setor produtivo, da qualidade de ensino, da responsabilidade social e da valorização do ser humano.

Valores

Responsabilidade social;
Incentivo ao trabalho em equipe e ao senso de justiça;
Senso de integração, convivência harmoniosa e ética nas relações;
Respeito à pluralidade de idéias;
Envolvimento comunitário e participação co-responsável;
Integração entre teoria e prática em todas as fases da construção do conhecimento;
Inovação;
Interdisciplinaridade;
Constante interação entre teoria e prática;
Participação ativa do indivíduo no seu desenvolvimento e crescimento;
Respeito à diversidade, com estímulo ao pensamento crítico e ao relacionamento multicultural;
Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

Posicionamento na sociedade e no sistema federal de ensino superior

A Faculdade de Excelência Educacional do Rio Grande do Norte buscará posicionar-se perante a sociedade da seguinte forma:

Busca constante de melhorias na(s) no:
Organização acadêmica;
Organização técnico-administrativa;
Respeito à legislação;
Relação com os docentes e discentes;
Relações com instituições educacionais públicas,
governamentais e não-governamentais, no Brasil e no exterior.
Disseminação do espírito empreendedor
Desenvolver nos alunos a capacidade de, dentro de suas especialidades, empreender e identificar constantemente oportunidades com vistas ao seu crescimento pessoal e do meio em que está inserido.
Inovação e vanguarda
A FACULDADE DE EXCELÊNCIA EDUCACIONAL DO RIO GRANDE DO NORTE pretende ser uma instituição inovadora e criativa, oferecendo cursos que atendem nichos de mercado, criando novos padrões educacionais.

Princípios Institucionais

Os princípios institucionais são:

Estreita harmonia e cooperação com a comunidade
Pela sua própria forma de constituição e natureza jurídica comunitária, a FATERN manterá estreita harmonia e cooperação com a comunidade e há uma tendência natural de ampliação da metodologia de parcerias e cooperação, de um lado por parte da instituição para fortalecer e viabilizar suas ações e por outras, dos diversos setores da comunidade que buscarão utilizar os serviços oferecidos pela instituição na consecução de seus objetivos sociais, ocorrendo a congregação de esforços com o mesmo objetivo que é o desenvolvimento comunitário e social.
Ensino de Excelência
Temos como objetivo a implantação de um Programa de Qualidade na instituição, de forma a estabelecer uma nova dinâmica de articulação e integração com a comunidade educativa e, como conseqüência, o delineamento de ações voltadas para a melhoria de qualidade nos serviços oferecidos, através da atualização constante, ampliação dos laboratórios e oficinas, ampliação do acervo bibliográfico, melhoria das instalações, dos equipamentos de informática, setores de apoio administrativo, recursos e estabelecimento de uma política de capacitação de recursos humanos.
Egressos altamente qualificados
Há um compromisso com a qualificação e formação intelectual do ser humano na sua plenitude, a fim de formar profissionais preparados, com visão estratégica e empreendedora, capazes de absorverem e integrarem-se nos avanços da ciência e tecnologia, sem prejuízo dos valores morais, sociais e da responsabilidade social.
Pluralismo
Uma referência importante para uma IES é a aceitação de pontos de vista diferentes, de modos diferentes de abordar o real, a convivência entre contrários, a polêmica e o diálogo como exercício da crítica; a presença do erudito e do popular; o saber elaborado e a cultura oriunda da tradição.
Ética profissional
O compromisso fundamental de toda a comunidade educativa está alicerçado na ética profissional, indispensável para o mútuo respeito social e profissional, oportunizando a vivência prática da solidariedade, do respeito aos valores individuais, capacidades e limitações de cada ser, ressaltando a unidade de ações com a pluralidade.
Participação
Temos a crença firme de que a democracia é o melhor caminho para uma instituição e que, por sua natureza, a opinião é quase sempre produto da reflexão. A FATERN será tanto mais forte quanto mais os docentes, servidores técnico-administrativos e discentes participarem da discussão de seus problemas e do seu desenvolvimento, como instituição educacional democrática.