Ementa do curso
Estudo epidemiológico do câncer no Brasil; A Bioética na Assistência Oncológica. Políticas Públicas de Saúde no Brasil; Processo de Trabalho e a Saúde do Trabalhador em Oncologia; Protocolos para Tratamento Oncológico e Modelos Assistenciais em Oncologia na Clínica e Cirurgia.
Objetivos
Geral
Proporcionar o aperfeiçoamento do enfermeiro para a prática de habilidades voltadas à assistência oncológica através do enfoque na prevenção, tratamento e reabilitação da pessoa com câncer, abordando os aspectos, éticos, bioéticos e legais e institucionais.
Específicos
- Conhecer habilidades profissionais em ações de assistência, vigilância à saúde, promoção e prevenção, além de habilitar o enfermeiro a lidar com aspectos psicossociais presentes na pessoa com câncer, sua família e comunidade;
- Instrumentalizar o profissional a planejar e executar ações integradas de saúde através de mecanismo interdisciplinar;
- Identificar medidas necessárias a proteção da saúde do trabalhador na assistência oncológica;
- Analisar o perfil epidemiológico do câncer no Brasil e no Rio Grande do Norte.
Público-alvo
Profissionais e estudantes dos dois últimos períodos do Curso de Graduação em Enfermagem.
Coordenação
Prof. Ms. Ricardo Manhães de Araújo - Mestre em Saúde Coletiva
Enfermeiro da FUNASA-RN e da Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro, Mestre em Saúde Pública, Doutorando em Ciências Médicas pela UERJ, Especialista em Enfermagem do Trabalho, Professor Assistente da Escola Médica dos Cursos de Graduação e Pós-Graduação da UGF-RJ, Professor convidado dos Cursos de Graduação e Pós-Graduação da UFRJ e Graduação da UERJ, Professor convidado dos Cursos da Escola Politécnica Joaquim Venâncio da FIOCRUZ/ENSP, Membro da Sociedade Brasileira de Informática em Saúde e da Sociedade Brasileira de Imunização, Coordenador Local dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu da Universidade Castelo Branco do Rio de Janeiro em Natal/RN e ex-funcionário da PETROBRAS\RPSE\SESAO.
Metodologia
A Metodologia a ser aplicada dará ênfase a aliar o conhecimento teórico com a prática. Uma metodologia baseada neste princípio permitirá aos participantes desenvolverem sua capacidade de aprender a fazer, aprender a se desenvolver e a aprender a criticar.
Portanto, todas as técnicas e instrumentos utilizados no processo ensino aprendizagem serão desenvolvidas no sentido de uma estreita relação entre a teoria e a prática, buscando a integração entre as duas visões, podendo ser constituídas de:
- Aulas expositivas dialogadas;
- Seminários apresentados pelos participantes;
- Discussão sobre temas da atualidade;
- Filmes de treinamento;
- Palestras sobre o tema;
- Discussões de livros e artigos de revistas recentemente publicados sobre os temas;
- Visitas técnicas;
- Poderão ser incluídas ou excluídas outras metodologias, dependendo do enfoque e do que se pretende desenvolver durante o Curso.
- Aulas práticas.
Estrutura curricular
| Nº. |
Disciplina |
CH |
| 1 |
Epidemiologia do Câncer |
20h |
| 2 |
Didática do Ensino Superior |
20h |
| 3 |
Metodologia da Pesquisa Cientifica |
20h |
| 4 |
Tópicos de Fisiopatologia e Farmacologia em Oncologia |
20h |
| 5 |
Políticas Públicas de Saúde |
20h |
| 6 |
Diagnóstico e Protocolo de Tratamento Oncológico 1 |
20h |
| 7 |
Diagnóstico e Protocolo de Tratamento Oncológico 2 |
20h |
| 8 |
Informação em Saúde |
20h |
| 9 |
Quimioterapia Antineoplásica |
20h |
| 10 |
Radioterapia |
20h |
| 11 |
Assistência de Enfermagem aos Portadores de Estomas |
20h |
| 12 |
Bioestatística |
20h |
| 13 |
Oncologia Pediátrica |
20h |
| 14 |
Emergências Oncológicas |
20h |
| 15 |
Processo de Trabalho em Enfermagem Oncológica |
20h |
| 16 |
Informação em Saúde |
20h |
| 17 |
Cuidados Paliativos em Oncologia |
20h |
| 18 |
Metodologia da Pesquisa Cientifica |
20h |